10萬+學生大灣區期末統考，讀書郎智能閱卷以科技賦能精準教學

$讀書郎(02385)$ 2月13日至15日，大灣區2022-2023學年第一學期高一、高二期末統一測試順利舉行，讀書郎智能閱卷系統全程提供技術與服務支持。

本次聯考參考地區覆蓋中山、珠海、韶關3地，合計高一有65所學校、高二有63所學校參與，參考學生規模達10萬名。這是一次基礎教育與數字技術的深度碰撞，得益於數字技術應用，本次聯考閱卷效率獲得極大提升。3天掃描答題卡812010份，6332名教師3天內完成全部閱卷工作。

圖 | 讀書郎聯考總指揮中心

近日，世界數字教育大會在北京召開，會議指出：“聯合國和世界各國都在積極行動，把數字教育作爲應對危機挑戰、開啓光明未來的重要途徑和舉措。”之於學校、老師、學生，數字教育更大的意義是“有教無類，因材施教”，“是更有質量的教育”。

這與讀書郎智能閱卷系統乃至整個精準教學平臺的核心理念基本一致——通過數字信息化手段收集、挖掘、分析考試數據，進而對學生個體學情進行追蹤、分析、評價，“幫助學生實現個性化地學、幫助老師實現差異化地教、幫助學校實現科學化地評"。

在本次聯考中，讀書郎智慧校園仍以中山讀書郎爲『聯考總指揮中心』，以讀書郎教育科技研究院作爲『聯考技術服務中心』根據地，線下輻射3城設立66個服務駐點，百餘名工作人員精誠協作，全力保障聯考掃描閱卷工作順利進行。

以科技賦能數字教育發展，讀書郎智能閱卷系統已形成標準化流程運作。

一方面，通過教育信息化手段爲學校提供高效智能的掃描、閱卷、成績分析一體化解決方案。歷經2022年的多輪聯考實戰和2023年1月大灣區普通高中畢業班聯合模擬考試（一）的順利舉行，讀書郎智能閱卷系統聯考一體化標準服務進入高效穩定輸出階段。讀書郎智能閱卷系統『聯考總指揮中心』&『聯考技術服務中心』進入常態化運營階段，爲此後讀書郎智慧校園承接大型聯考閱卷工作保駕護航。基於源源不斷的數據支撐與優秀人才補充，讀書郎精準教學平臺運作會更規範化、高效化、智能化。

另一方面，發展數字教育，在積聚海量優質資源的同時，挖掘收集到的數字信息背後潛藏的寶藏才能發揮數字教育最大的價值，這也是讀書郎智能閱卷系統的價值指向。萬人聯考檢測學情的背後，除了檢測學生的學習水平，學生個體的個性化學情分析報告輸出纔是每次聯考的核心價值所在。

2月17日，大灣區2022-2023學年第一學期高一、高二期末統一測試的原始成績和基礎數據分析報表全部輸出至教研室，後續個性化學情報告輸出也已提上日程。

圖 | 家長/學生查看個性化學情分析報告

我們期望通過個性化學情分析報告的輸出，幫助老師精準教學、減負增效；幫助學生精準學習、自主提升；幫助學校總覽學情、調整整體教學策略。讓每一位老師少些辛苦多些效果，讓每一個學生離光芒璀璨、夢寐以求的未來更近一步。如此我們夜以繼日的努力也就有了價值與意義。

讀書郎智慧校園周總表示：“對於智慧校園來說，發展數字教育，核心要義是將數字技術合理應用到智能教室、自適應學習、學情智能診斷、智慧課堂評價等場景中來，推動線上線下融合互動，優化學生學習方式，改善老師教學方法，以教育的智能化支撐提高教育管理和評價效能，才能爲實現高質量均衡發展的教育提供強大動力。這也是我們正在做的。”